- ¿En qué producto o componente de evaluación de la asignatura aplicarías lo aprendido?
Podría aplicar lo aprendido mediante un análisis literario guiado ya que este me permitiría analizar los textos o los fragmentos de estos con los temas aprendidos en estas clases.
- ¿Has tenido dificultades en las actividades? ¿Cómo lo superaste?
Tuve dificultades para entender e identificar los nuevos aspectos del tiempo que se trataron en los cuentos, lo que superé leyendo y profundizando la información brindada para la clase.
- ¿Cuáles son las estrategias que has utilizado y te dieron éxito?
Leer con atención la información dada, subrayar, atender a las explicaciones del profesor, y buscar información en Internet para aclararme algunos aspectos.
- ¿Has tomado en cuenta toda la información proporcionada y revisada? Explique.
Si he tomado en cuenta la información proporcionada como los anexos, libros, y la explicación del docente, ya que esta era precisa y específicamente para los temas que se estaban tratando, por lo que si tuve que ponerles especial atención, y fue lo que me ayudó a tener una mejor comprensión de los textos.
- ¿En qué medida has tenido en cuenta los criterios de evaluación planteados en el Diseño?
Creo que las tuve en cuenta en gran medida ya que fueron los que me guiaron en el transcurso de las actividades para saber cómo debía desarrollarlas y qué aspectos se evaluarían.
- ¿Qué conocimientos has adquirido y/o reforzado al culminar tu trabajo? Explique.
Los conocimientos que adquirí son los nuevos aspectos del tiempo, sobre el tiempo de la historia y del relato, y que este puede ser según el orden, la duración y la frecuencia, las ucronías, el tiempo de la narración. Asimismo reforcé sobre la anacronía la cual se clasifica en analepsis y prolepsis, lo que ya se había tratado anteriormente.
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